Book Creator

Du og eleven kan vælge at bruge BOOK CREATOR, når eleven skal dokumentere processer. Det kan fx være arbejdsprocesser under research faser. Eller det kan være elevens egen læreproces: en antagelse eller udfordring -> undersøgelse og/eller træning -> vurdering og refleksion -> perspektivering -> måske bedømmelse -> ny udfordring i læreprocessen -> (det hele kan udgøre elementer i en logbog eller læringsdagbog)

Eleven kan vælge at indsætte modaliteter (billede, tekst og/eller video), som det nu er bedst i situationen eller foretrukken af eleven. Kombinationer af modaliteter åbner for mere relevante eller mere dækkende beskrivelser. Nogle situationer dokumenteres bedst på video, nogle – fx refleksioner – dokumenteres bedst i tekst. Det kan være et afsæt for at træne faglighed og sprog.

Erfaring

Book Creater er brugt som porte-folie værktøj

en dagbog, hvor eleverne løbende har dokumenteret det de har lavet og reflekteret over, i projektarbejde
besvarelser af opgaver fra mig, ifm. projektarbejde

Refleksioner

Det er positivt, at man kan indsætte forskellige modaliteter.
Det er godt ift. differentiering, da nogle elever har lettere ved at indtale noget på video end at skrive.

Anbefaling

Jeg vil anbefale, at du skal undgå at indsamle og dele personoplysninger, fordi det kan skade de personer, oplysningerne handler om, og fordi det kan være ulovligt.
At indsamle og dele personoplysninger skal undgås både i skrift, med foto samt lyd- og videooptagelser.

Eksempler på personoplysninger, du bør undgå

Billeder (foto og video) af situationer og personer, der er genkendelige, fx på ansigt, fysisk fremtoning eller omgivelser med personligt inventar såsom private møbler eller foto
Ord og sætninger (skrevne og indtalte), der gengiver fx navne, adresser, rent private og familiære forhold, cpr-numre mv.
Kombinationer af billeder, tekst og grafik (fx et i mindmap), som giver mulighed for at genkende en eller flere personer

Eksempler på oplysninger, du gerne må indsamle og dele

Billeder (foto og video) af situationer uden genkendelige personer, fx en fod, en badebænk, en legeplads, hjælpemidler eller dig selv
Ord og sætninger (skrevne og indtalte), der handler om egne oplevelser, erfaringer og refleksioner over faglige problemstillinger
Kombinationer af billeder, tekst og grafik (fx et i mindmap), der udelukkende handler om dig selv, dine tanker og oplevelser under oplæringen.

Hvis du indsamler og deler oplysninger, som kræver samtykke, skal du huske at spørge om samtykke. Tal med din vejleder eller en kollega, hvis du er i tvivl.